เรียนรู้วิทยาศาสตร์กับครูธวัช
ธวัช เหรียญทอง
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
ปีการศึกษา 2569 — ข้อตกลงในการพัฒนางาน ปีการศึกษา 2569
สถานะ: ระหว่างดำเนินการ
การโฮมรูม
หลักสูตร
รายวิชาที่สอน
| รายวิชา | ระดับชั้นที่สอน | คาบ/สัปดาห์ |
|---|---|---|
| วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 1 | ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 | 12 |
| ชื่ีววิทยาเบื้องต้น 1 | ม.1/1 | 1 |
| วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 | ม.2/2 | 3 |
งานวิจัยและนวัตกรรม
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความเข้าใจเรื่อง "ระบบร่างกายมนุษย์" ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับสื่ออินโฟกราฟิกและแบบจำลอง
ปีการศึกษา 2569
แผนการจัดการเรียนรู้
แนวทางการป้องกันตนเองจากสารเสพติด
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
ผลของสารเสพติดต่อระบบต่าง ๆ ของร่างกาย
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
วิธีการคุมกำเนิด
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การตกไข่ การปฏิสนธิ และการพัฒนาของตัวอ่อน
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
ฮอร์โมนเพศและการเปลี่ยนแปลงสู่วัยหนุ่มสาว
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การเจริญเติบโตของมนุษย์
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การใช้ประโยชน์และการดูแลรักษาระบบต่าง ๆ ของร่างกาย
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การดูแลรักษาระบบประสาท
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
โครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทส่วนกลาง
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การดูแลรักษาระบบขับถ่าย
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การควบคุมดุลยภาพของน้ำในร่างกาย
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการดูแลรักษาระบบหายใจ
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
กลไกการหายใจเข้าและออก
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การดูแลรักษาระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
ระบบน้ำเหลืองและความเกี่ยวข้องกับระบบหมุนเวียนเลือด
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การทดลองเปรียบเทียบอัตราการเต้นของหัวใจ
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
โครงสร้างและการทำงานของหัวใจ
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
การดูแลรักษาระบบย่อยอาหาร
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
กระบวนการย่อยอาหารเชิงกลและเชิงเคมี
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบย่อยอาหาร
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 · ชั้นม.2/2
เกี่ยวกับฉัน
มาร่วมเปิดโลกแห่งการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สนุกกับการทดลอง ตั้งคำถาม ค้นหาคำตอบ และเรียนรู้ปรากฏการณ์รอบตัวผ่านการลงมือปฏิบัติจริง พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ เพราะวิทยาศาสตร์ไม่ได้อยู่แค่ในตำรา แต่ซ่อนอยู่ในทุกเรื่องของชีวิต มาเรียนรู้ไปด้วยกัน แล้วจะพบว่าวิทยาศาสตร์ทั้งสนุก เข้าใจง่าย และใกล้ตัวกว่าที่คิด!