เรียนเคมีกับครูเลอเกียรติ
เลอเกียรติ จันธิมา
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
ปีการศึกษา 2569 — การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ด้วยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับอินโฟกราฟิก
สถานะ: ระหว่างดำเนินการ
การโฮมรูม
การเตรียมตัวในการศึกษาต่อ
6 ก.ค. 2569เข้าร่วม 25 คน
ให้คำแนะนำนักเรียน ชั้น ม. 6/1 ในเรื่องการเตรียมตัว ก่อนจบการศึกษา ควรวเตรียม Poerfolio ของตนเองอย่างไร ควรศึกษาหาความรู้เรื่องสถาบันการศึกษาต่างๆ ที่ต้องการเข้าศึกษาต่อว่า มีข้อกำหนดอย่างไรบ้าง ควรเตรียมการไว้แต่เนิ่นๆ
หลักสูตร
รายวิชาที่สอน
| รายวิชา | ระดับชั้นที่สอน | คาบ/สัปดาห์ |
|---|---|---|
| วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 5 | ม.3/1, ม.3/2 | 6 |
| วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 | ม.5/1 | 3 |
| เคมี 3 | ม.5/1 | 3 |
| เคมี 5 | ม.6/1 | 3 |
งานวิจัยและนวัตกรรม
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ด้วยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับอินโฟกราฟิก
วิจัยในชั้นเรียนปีการศึกษา 2569
เอกสารแนบแผนการจัดการเรียนรู้
แผนที่ 08 แอลไคน์ สมบัติและการเรียกชื่อ
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 07 แอลคีน สมบัติและการเรียกชื่อ
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 06 แอลเคน สมบัติและการเรียกชื่อ
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 05 การจำแนกประเภทสารประกอบอินทรีย์ตามหมู่ฟังก์ชัน
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 04 หมู่ฟังก์ชันของสารประกอบอินทรีย์
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 03 ไอโซเมอริซึมของสารประกอบอินทรีย์
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 02 สูตรโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
แผนที่ 01 พันธะโคเวเลนต์ของคาร์บอนและชนิดของสารประกอบอินทรีย์
เคมี 5 · ชั้นม.6/1
ภาวะสมดุล 3
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ภาวะสมดุล 2
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ภาวะสมดุล 1
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 3
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 2
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 1
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
แนวคิดเกี่ยวกับอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ความหมายและการคำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 3
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ความหมายและการคำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 2
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ความหมายและการคำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 1
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊ส และสมบัติของแก๊ส
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ทฤษฏีจลน์และการแพร่ของแก๊ส
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
กฏของแก๊สอุดมคติ และความดันย่อย 2
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
คำานวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
กฏของแก๊สอุดมคติ และความดันย่อย 1
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ และจำนวนโมลของแก๊ส 3
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ และจำนวนโมลของแก๊ส 2
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ และจำนวนโมลของแก๊ส 1
เคมี 3 · ชั้นม.5/1
ข่าวประชาสัมพันธ์
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ร่วมโครงการฝึกอบรม ป้องกันและแก้ไขปัญหา “การตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยรุ่น” ประจำปีงบประมาณ 2569
ข่าวประชาสัมพันธ์8 ก.ย. 2569 · ทั่วไป
วันที่ 7 กันยายน 2569 โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม นำนักเรียนเข้าร่วม โครงการฝึกอบรมป้องกันและแก้ไขปัญหา “การตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยรุ่น” ประจำปีงบประมาณ 2569 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้…
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ขอแสดงความยินดีกับครูผู้ได้รับรางวัลระดับยอดเยี่ยมผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
ข่าวประชาสัมพันธ์8 ก.ย. 2569 · ทั่วไป
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวสุธิตา แดงชม ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เนื่องในโอกาสได้รับ รางวัลระดับยอดเยี่ยม ประเภทครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึ…
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ขอแสดงความยินดีกับครูผู้ได้รับรางวัลระดับยอดเยี่ยมผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
ข่าวประชาสัมพันธ์8 ก.ย. 2569 · ทั่วไป
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวนธมน จันต๊ะมัง ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เนื่องในโอกาสได้รับ รางวัลระดับยอดเยี่ยม ประเภทครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึ…
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ขอแสดงความยินดีกับ นายศุภณัฐ วงษ์ลา ประธานนักเรียนโรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาวิทยาคม ที่ได้รับรางวัลเยาวชนดีเด่นจังหวัดเชียงราย
ข่าวประชาสัมพันธ์8 ก.ย. 2569 · ทั่วไป
โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม ขอแสดงความยินดีกับ นายศุภณัฐ วงษ์ลา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ได้รับรางวัลเยาวชนดีเด่นจังหวัดเชียงราย สาขาพัฒนาเยาวชน บำเพ็ญประโยชน์และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็ก…
ห้องเรียนแห่งความสุข เมื่อการเรียนรู้เริ่มต้นจากรอยยิ้ม
ข่าวประชาสัมพันธ์2 ก.ย. 2569 · ทั่วไป
โรงเรียนขอประชาสัมพันธ์การขับเคลื่อนแนวคิด "ห้องเรียนแห่งความสุข" ซึ่งเป็นแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้สึกปลอดภัย ผ่อนคลาย และมีความสุขในทุกชั่วโมงเรียน โดยเชื่อว่าเมื่อผู้เรียนมีควา…
บทความ
เรียนเคมีให้เข้าใจ ไม่ใช่แค่ท่องจำ
6 ก.ย. 2569
เคมีเป็นวิชาที่หลายคนมองว่ายาก เพราะเต็มไปด้วยสัญลักษณ์ สูตร และตัวเลขที่ดูซับซ้อน แต่ความจริงแล้วเคมีคือเรื่องราวของสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา ตั้งแต่การหายใจ การทำอาหาร ไปจนถึงการเกิดสนิมของเหล็ก หากเข้าใจหลักการเบื้องหลัง ก็จะรู้สึกว่าเคมีไม่ใช่เรื่องไกลตัวอีกต่อไป
เริ่มจากความเข้าใจ ไม่ใช่การท่องจำ พยายามตั้งคำถามว่า “ทำไม” และ “อย่างไร” แทนที่จะจำสูตรเปล่าๆ เช่น แทนที่จะท่องว่าอะตอมประกอบด้วยอะไรบ้าง ให้ลองนึกภาพโครงสร้างอะตอมจริงๆ ว่าอิเล็กตรอนเคลื่อนที่อย่างไร
เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เวลาเรียนเรื่องปฏิกิริยาเคมี ลองนึกถึงตัวอย่างใกล้ตัว เช่น การอบขนมที่เกิดปฏิกิริยาระหว่างเบกกิ้งโซดากับกรด จะช่วยให้จำได้ง่ายและเข้าใจลึกขึ้น
ฝึกทำโจทย์สม่ำเสมอ เคมีเป็นวิชาที่ต้องฝึกฝน ยิ่งทำโจทย์หลากหลายรูปแบบมากเท่าไหร่ ก็ยิ่งเห็นแพทเทิร์นและเข้าใจหลักการมากขึ้นเท่านั้น
ใช้ภาพและแผนภาพช่วยจำ โครงสร้างโมเลกุล ตารางธาตุ หรือแผนภาพปฏิกิริยา ล้วนช่วยให้สมองจดจำได้ดีกว่าตัวหนังสือล้วนๆ
อย่ากลัวที่จะถาม เมื่อไม่เข้าใจจุดใด ควรถามครูหรือเพื่อนทันที เพราะเคมีเป็นวิชาที่เนื้อหาต่อเนื่องกัน หากพลาดจุดใดจุดหนึ่งอาจตามไม่ทันในบทถัดไป
สุดท้าย การเรียนเคมีให้เข้าใจต้องอาศัยความสม่ำเสมอและทัศนคติที่เปิดกว้าง มองว่ามันคือปริศนาที่สนุกในการค้นหาคำตอบ มากกว่าภาระที่ต้องท่องจำ
รูปภาพกิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้
ครูจัดการเรียนการสอนแบบ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ Active Learning
เกี่ยวกับฉัน
เรียนรู้เคมีอย่างเข้าใจ สนุก และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง
เปิดโลกแห่งการเรียนรู้ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผ่านเว็บไซต์ที่รวบรวมเนื้อหา สื่อการเรียนรู้ และกิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเคมีได้ง่ายยิ่งขึ้น ตั้งแต่โครงสร้างอะตอม พันธะเคมี ปริมาณสารสัมพันธ์ แก๊ส อัตราการเกิดปฏิกิริยา สมดุลเคมี กรด–เบส เคมีไฟฟ้า ไปจนถึงเคมีอินทรีย์ พร้อมภาพประกอบ อินโฟกราฟิก แบบจำลองโมเลกุล วิดีโอ และแบบฝึกหัดที่ช่วยเปลี่ยนเรื่องซับซ้อนให้เห็นภาพชัดเจน เรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา และทบทวนได้ตามจังหวะของตนเอง มุ่งพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียน การสอบ และการศึกษาต่อในอนาคต เพราะ “เคมีไม่ใช่เรื่องยาก เมื่อเราเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในระดับอะตอมและโมเลกุล”